Nosso  curso Lato-senso pertence à FAPSS-SCs

(Contato para inscrição informações/inscrição mais rápida: WhatsApp Prof. Cassiana: 13 99743 18 69)

(Faculdade de Serviço Social de São Caetano) com 52 anos de existência, tendo se originado da PUC-SP).

A elaboração e coordenação do curso tem se consolidado pelo prof. Dr. Luís Vicente Ferreira.

Já estamos na XXI turma, com mais dez anos e 20 Seminários Avançados já realizados desde 2013.

A pós apresenta 960 horas (660 horas de curso e  300 horas de estágio supervisionado),

A matriz possui 22 disciplinas (22 disciplinas x 30 horas= 660 horas de curso), com encontros remotos aos sábados (um ao mês, outro em dia de semana para atividades programadas, oficinas, encontros no núcleo de pesquisa, seminários)

Mais informações sobre o o curso:

Apresentação:  

A Neuropsicopedagogia trata-se de uma área inovadora com o objetivo geral de interligar saberes e práticas para a construção de competências sistêmicas, em um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar de aprofundamento das reflexões a respeito de como se tece o processo do desenvolvimento humano e sua construção cognitiva.

O seu objeto de estudo se centra no processo de ensino – aprendizagem, focalizando os impasses que nele ocorrem, bem como a possibilidade de sua superação por meio do uso de estratégias específicas para apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem, deficiências e distúrbios emocionais que interferem na aprendizagem.

Carga Horária:

960 h (20 encontros presenciais + 40 atividades de formação profissionalizante + 300h estágio + 60h Seminários Avançados no Núcleo de Pesquisa)

A quem se destina: graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia e áreas afins.

Objetivo do curso: 

Tornar profissionais aptos a fornecer aos pais e educadores de rede pública e privada os fundamentos necessários para o diagnóstico, intervenção e acompanhamento desde dificuldades de aprendizagem ao processo de inclusão dos alunos com deficiência.

Sistema de avaliação: 

Para obter o certificado ao final do programa, o participante deve ser aprovado:

• Na produção do artigo sobre Síndromes;
• Participação nas atividades programadas e Seminários Avançados.
• Nas provas e trabalhos realizados ao longo de cada disciplina, obter a média de aprovação 7,0 (sete), em uma escala de zero a dez;
• Frequência mínima em 75% das aulas ministradas em cada disciplina (havendo ausência em alguma aula, ela constará como DP, revendo ser refeita em outro semestre ou turma);
• No Estágio, obter a média de aprovação 7,0 (sete), em uma escala de zero a dez e frequência mínima em 100%.

 

Matriz curricular: (tópicos do curso) – estruturado em módulos flexíveis:

– Neuropsicopedagogia : Conceitos e Fundamentos Básicos

• Neurociências,
• Neuroanatomia,
• Neurofisiologia aplicadas à psicopedagogia e educação inclusiva.

– Desenvolvimento humano na perspectiva neuropsicopedagógica

Facilitadores de aprendizagem na Organização e Construção do Conhecimento

– Neuropsicopedagogia e aprendizagem

Estudos em seminários avançados sobre Síndromes, Transtornos de aprendizagem
Aspectos Sociais e Emocionais que influenciam na aprendizagem da leitura
Aspectos Sociais e Emocionais que influenciam na aprendizagem da escrita
Dificuldades de Aprendizagem quanto ao  raciocínio lógico (Matemática, Cálculos e Jogos)

– Avaliação Psicopedagógica Institucional/ Clínica

Avaliação Psicopedagógica Institucional- Clínica, Instrumentos de Avaliação I
(Diagnóstico– fundamentação teórico-prática e ética)
Avaliação Psicopedagógica Institucional-Clinica Instrumentos de Avaliação II
Importância da família na avaliação psicopedagógica
Aspectos sociais que influenciam na Avaliação Psicopedagógica

– Neuropsicopedagogia: Intervenção Institucional/Clinica

Práticas de intervenção clínica e institucional
Jogos Simbólicos de construção
Jogos de regras: intervenção neuropsicopedagógica
Arteterapia: Estratégias de Intervenção Psicopedagógica
Jogos cooperativos Estratégias de Intervenção neuropsicopedagógica
Dinâmica de Grupo Estratégias de Intervenção neuropsicopedagógica

– Neuropsicologia e suas contribuições

Contribuições da Psicologia ao Conhecimento Psicopedagógico-  Altas habilidades, TEA

– Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva:

• A atuação da psicopedagogia no contexto Hospitalar,
  Recursos Acessíveis para apoiar alunos no atendimento hospitalar e ou com deficiência na inclusão educacional,
  O papel do psicopedagogo no Estudo Baseado em Evidência
• Deficiência Física
• Defíciência Auditiva
• Deficiência Visual,
• Defíciência Intelectual e Transtornos

– Estágio Supervisionado nas 3 áreas:

• Institucional
• Clínica
• Educação Inclusiva

Núcleo Comum:

– Metodologia da Pesquisa

– Metodologia e Docência do Ensino Superior

– Legislação e atuação no A.E.E, educação especial e inclusiva

Processo seletivo

A seleção é constituída das seguintes etapas:

1. Preenchimento de ficha de inscrição;
2. Pagamento da respectiva taxa por meio de boleto bancário;
3. Encaminhamento, via SEDEX ou pessoalmente, da seguinte documentação:
4.    a) histórico escolar;
5.    b) diploma de Curso de Graduação ou demais Cursos Superiores (fotocópia autenticada) ou, em caráter excepcional e provisório, a certidão de conclusão de Curso Superior, emitida por Instituição de Ensino Superior (IES) reconhecida;

1.    c) cópia da cédula de identidade;
2.   d) cópia do CPF;
3.   e) uma fotografia no tamanho 3 x 4 atual;
4.   f) curriculum vitae resumido;
5.   g) Depósito original – comprobatório do pagamento da taxa de inscrição.

Investimento

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